近日，教科院田琳副教授在高等教育研究领域取得进展。研究成果以“Measuring global common goods in higher education: dimensions and potential indicators”为题在国际高等教育权威期刊《Higher Education》上发表。
高等教育既是一项共同利益（a common good），也是贡献于全球共同利益（the global common good）的行动者。在当今充满挑战和风险的互联世界中，识别、衡量并拓展高等教育对全球共同利益的贡献显得尤为重要。全球共同利益视角下的高等教育强调了各主体的合作性、互动性和相互依存性，为超越国家边界的合作奠定了稳定基础，有助于构建一个更加包容与和谐的世界，从而推动构建人类命运共同体。
该研究构建了衡量高等教育贡献于全球共同利益的指标体系，涵盖五个核心维度，包括知识创造、人员流动、科研合作、人类福祉和文化贡献等。该指标体系基于全球广泛适用的、客观的可量化指标，有助于从量化视角全面理解高等教育对全球共同利益的贡献，并为提升这些贡献提供理论支持。
田琳为论文第一作者，湖南大学为第一单位，该文章的其他合作者为上海交通大学刘念才教授和冯倬琳教授。
来源：教科院
通讯员：柏静
责任编辑：余楚倩
