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湖南大学学子母校回访作品集(福建)

  建

 

 

七闽山水多灵秀, 四岁奇童出盛时

 

 

参与中学

莆田市第二中学

漳平第一中学

莆田市第一中学

安溪第一中学

沙县第一中学

泰宁第一中学

福州第四中学

晋江市养正中学

泉州第五中学

邵武第一中学

漳州正兴中学

寿宁县第一中学

尤溪第一中学

仙游第一中学

浦城县第一中学

南安第一中学

南靖第一中学

厦门第一中学

厦门双十中学

三明第一中学

闽侯县第一中学

德化第一中学

厦门第六中学

 

 

新闻传播与影视艺术学院

福建省三明第一中学——郑钰潆

 

转眼我已在湖大度过了一年半的大学时光,那年夏天拖着行李箱怀着忐忑和期待第一次行走在湖大校园的景象仿佛就在昨天。这一年半里,我慢慢适应大学生活,不论是对专业对湖大还是对自我对未来都有了更深刻的了解与思考。如果能给过去的自己写一封信的话,我有好多好多话想和十八岁的自己说,因此我报名了这次回访母校活动,想把我的感想体悟说给母校的学弟学妹们,让我这一年半的经历经验能对他们有所帮助。

寒假回家后,我一面联系母校的老师、校友会商量宣讲的具体事宜,一面在思考要用什么样的方式将湖大介绍给学弟学妹们。在宣讲之前一周,我在线上与一同回访的17级数学院学妹商定由她来介绍学校的整体情况及理工科的优势学科,而我从校园生活、福建省招生情况等方面介绍,并且会结合我自身的专业更多介绍传媒类专业。在此之前,我特地请教了去年在我们母校进行回访的同学,得知存在前期宣传不足、宣讲现场人数较少等问题。因此,在宣讲前三天,我到母校粘贴了湖南大学的宣讲海报并在上面注明了宣讲的具体时间地点。当天下午,我印制了一百张调查问卷并在问卷背后写上了宣讲的时间地点进行发放,在宣讲结束后问卷的回收率也达到了百分之九十以上。宣讲前一天,我在qq空间发布了湖大《约麓山》系列招生宣传片,拜托高三的同学帮忙转发,进行了最后一波前期宣传。

宣讲当天,我提前半个小时到达宣讲教室计划调试多媒体设备,无奈前一场宣讲的同学没有按时结束,导致最终我准备的宣传视频没有顺利播放。但这并不能抵挡学弟学妹们的热情,17级学妹介绍整体情况时,我给来参加的高三同学都发放了印有招生办公众号二维码的书签纪念品,他们都很喜欢。发放完毕后我从最近上热搜的90后高颜值副教授(这位副教授也是我高中母校的毕业生)引入,为大家介绍了湖大的学科优势、招生情况和生活环境,在过程中也穿插不少互动环节,现场学弟学妹们的反响很好。宣讲结束以后,还有许多同学到教室外面咨询我湖大的各种情况,我也一一为他们详细解答,并且留下了自己的联系方式,希望能够帮助到他们。

这一次宣讲让我回到母校,见到了过去的恩师、高中的挚友,更让我见到了充满生命力的高三学子,从他们的身上我又回想起了高三那段热血奋斗的时光,我想这样的精神,大学的我仍然需要。这次回访着实让我受益匪浅。希望学弟学妹们在今年的高考都能取得好成绩,希望母校和湖大越来越好。

 

 

 

 

经济与贸易学院

仙游一中——张丽锦

 

看了有这样的活动,我就刻不容缓地报名了。在高中待了三年,那里有我奋斗过的痕迹,有我汗水洒过的痕迹,有和同伴们嬉笑打闹过的痕迹,也更有埋头为理想大学疾书的斗志。那是我的青春,更是一群人的青春。所以,报名这个活动一方面是因为当初自己怀揣对大学的幻想,希望有人能为自己描绘大学的画面‘另一方面,同学们对我们大学的了解并不够,当初我报考之前并不认识我们的大学,后来要报考时才有所了解,因此我想要让更多优秀的学弟学妹报考我们学校,在报考之时也将湖大列为考虑对象。

先是联系好我的同伴们,一个人前去难免让我害怕,所以让大家陪我壮壮胆。不仅如此我还联系的高中同学陪我同行,一起热闹。不过由于学校的特意安排,所以很多高校在那一天都来了,顿时感到压力很大,毕竟是要竞争。但是,由于我的掉以轻心,当初轻信段长直接在那一天去就没和负责人提前联系。后来发现原来最后他都有安排好时间顺序,而我只好在他们之前抵达班级,抢先一步。

来到学校,还是同样的配方,景致相同,却换了不一样的年轻面孔,大家都感慨我们在这拼搏过。最喜欢学校的那片林子,鸟语花香颇具书香之气。当初由于一次竞赛自己一踏进校园就被它的书香气深深吸引,所以立志一定要考入这个高中。如今,这些都成为自己最珍贵的回忆,嗯,不负青春。还有个感受就是感觉自己变老了,看着学弟学妹,无不对时间的飞快流逝发出叹息,我们的确不再年轻了。走到了高三时的班级,依旧是同样的装饰,不过里面的人都不一样了,呵呵不知不觉又要开始感伤了,触景生情了。看到了以前的老师,老师还是教着同样的知识,念叨着一样的话。老师看到我们很是开心,虽然一开始楞了一下,不过可以谅解。老师在述说自己对我们那一班的记忆,引得我们嬉笑连连。可是,终究是回不去了。

同学们对我们这群不老不年轻的人颇具好奇之心,所以每个人都探出头来,无不好奇。走入教室,每位同学都将目光从学习中抽离出来投向我们,我将学校的宣传片播放出来,毕竟那酷炫的赛车以及机器人学院的画面是我无法用言语描绘的。所以,先述说自己来此的初衷,大家都对我们的学校充满期待,果不其然大家都对宣传片中的画面深深吸引,于此同时,我的同伴们分发问卷和书签,希望大家在观看视频的同时填写问卷,哪知一定时间过后要收起问卷可同学们都说刚才在忙着看视频没时间填问卷。嘻嘻,看来大家都很喜欢我们学校嘛。我们也在黑板上留下我们的qq群,当初自己想要报考湖大却苦于没有联系学长学姐,希望这个群能对他们有帮助。我料到高三的同学根本就不会带手机,因此就把学校的公众号抄在黑板上了。

同学们还对大学中的学长学姐的颜值充满好奇,我说那个赛车的学长我见过可帅了,他们立刻就问那学姐怎么样呢,我说很好啊,尤其是是我们学校的北校区,美女如云。后来演讲顺利结束,自觉不好,可同学们还是很给面子地给了我们响亮的掌声。后来陆续在两个班级进行同样的演讲也顺便分享了自己的大学和高三生活,努力把湖大的精彩都说与学弟学妹。我们最后由于时间的关系,只能走到三个班级。不过,这个活动真的蛮有趣的,我的同学说明年也要报名这个活动。

   这可算是一次有精彩有怀念不虚此行。

 

 

 

外国语与国际教育学院

厦门外国语学校——黄小芬

一、 时间:2018年2月1日

二、 地点:厦门外国语学校

学校概况:我的母校的校训是"进德修业"。校训含义:一方面,是要学生提高道德修养,扩大功业建树,要做到道德为先,要坚持不懈的努力拼搏,要努力把自身修养做好。另一方面,学生将来毕业成为杰出人才或者领袖人才,可能要影响一群人,甚至一大批人,所以,对学生的要求是不仅自己要做好,更重要的是承担着弘扬这个校训到社会、到更大的人群中去这样的职责。让学生努力按照"进德修业"这样的要求去做人。从建校以来,我们学校出了9位状元位列全省第一,对于出国方向的学生也提供很好的平台,注重学生学习成绩的同时,注重素质教育,在活动方面也是比其他学校有很多出彩的地方。如果能通过这次宣讲,让我的优秀可爱的学弟学妹们来到湖南大学,那我这次回访母校的一个小小愿望也更加了几分实现的可能。   

回访背景:

离开高中母校已有半年,总是怀念母校食堂的饭菜,怀念那时候小伙伴们在操场散步谈天说地的那些美好时光。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长跨越高考的大山,在大学发光发热,并带着一股拼劲即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。我们刚刚经历过高考,有体验了很久真正的大学生活,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。这次回访母校,在怀念过去,拜访老师的同时,我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。

五、 回访人员:黄小芬

六、回访过程:

(一) 回访前准备:

模的活动必须好好规划。我们先是自己组织设计了关于我们这次宣讲的海报,并通过朋友圈和空间转发我们宣讲的推送,以及收集所有要宣讲的人的名单,学校,宣讲的班级等。我参与了其中一些项目,之后便是对于宣讲那天我自己的准备了。我先是跟着高中的同学提早几天来到学校了解一些信息,并且找了几位直系班级的学弟学妹问了一下她们感兴趣的内容以及问来了我的同学她们高考那时候学长学姐宣讲的风格,就开始着手准备自己宣讲的幻灯片了。

因为这次宣讲人数较多,也很多同学想在自己想去的班级宣讲,我们就没有在大礼堂进行统一的分享,而是自愿报名再根据每班宣讲人数决定宣讲几个班。我宣讲的是四班、五班、六班、七班、和十班,并且我们宣讲是下午四点半开始六点就要结束,所以每个人宣讲的时间不多,并且因为安排不同大家都错开,除了本班其他的没找到人帮忙拍照。所以这次的宣讲并不能很全地介绍,因此我自己做了一份幻灯片,在视频中有展出,还准备了饼干,好吧是我没钱买旺旺大礼包,不过还是希望学弟学妹们高考能够旺旺旺。

(二) 回访时场景:

关于宣讲,时间原因,很多关于学校的能查找的信息我就没有提及了,留下联系方式如果有想了解的就可以了解的到,我重点都放在了我自己对大学的体会与感受身上。比如说我自己加入的部门啊,跟高中的学生会有什么不同,跟其他的大学又有什么不同。还有我们学校的特色靠近岳麓书院,没有校门,,以及岳麓讲坛。这些都是我根据我自己的亲身经历来描述的。最后一部分内容就是校园生活啦,也是我私底下了解的同学们不考虑成绩以外最感兴趣的部分。我分享了我们的宿舍,我们宿舍是真的在大学宿舍中很不错的,还有长沙特产茶颜悦色啊。因为我是保送生,所以也没有太多高考经历能分享给他们,最后的最后就是放宣传片和调查问卷了。

七、 回访心得:

其实那个时候的学弟学妹虽然考完了期末考,但还是在紧锣密鼓的进行复习。在这个时候来宣讲给他们一些见解和鼓励是对于我们和学弟学妹来说最合适的时光。在我知道要来宣讲以及宣讲的大致内容时我就开始在构想我的宣讲了。不过由于我们都是那么爱母校,所以真的回去跟学弟学妹们分享的人实在太多。差不多有三分之二的同学都回来了,再加上时间限制,以及分配问题实在是很难分享很多。甚至于视频我都是暂停到我想跟学弟学妹介绍的地方,比如我去过的教学楼啦,我觉得给他们展示这个更直观一点。

我其实没有什么高考准备的经验分享给学弟学妹,不过问了我的同学她们在高考的时候,那时候的学长学姐是怎么宣讲的我就有底了。而且,其实大部分的同学对一个学校最初步的期待都是一样的啦,所以我就宣讲我在湖南大学这一学期自己满满的收获。排名以及学科这些都是粗略的讲一下,相信同学们在网上也可以找得到,我在宣讲之前了解了一下情况,发现大家有点好奇关于调剂的事,我其实也不太了解,但感觉转专业跟这个内容有点关系,所以我就大致介绍了一下我们学校转专业的情况。接下来就是关于社团活动这一大类了。不过我们是沿海城市,加上我们学校特别注重素质教育,希望同学全方面发展,所以很多活动其实都可以跟大学媲美,所以我就介绍了我自己在千年弦歌这个地方的工作经历了。总是需要介绍一点同学们不知道,又是满满干货的东西啦。

生活方面吃的同学可以再网上找,实在是时间不够啊,我就说了长沙特产茶颜悦色,以及我们的五星级宿舍。反正,在我心里是五星级,的确啊,跟其他学校一比立马得到了学弟学妹的惊叹。果然,学弟学妹们在还没高考的时候对一个大学的向往于生活方面更多,我还说了我们学校可能可以见到明星,比如马天宇啊,又收获了很多小妹妹的欢迎啊。

最后就是视频了,我找到我比较想与学弟学妹分享的片段,就准备收调查问卷了,最后就是奉上我的祝福饼干了,这也算是我们厦外身为学长学姐对学弟学妹鼓劲加油的一种传统。

时间匆匆忙忙溜走,我们也不能讲多,不过的确有学弟学妹加了我的联系方式啊,幸福,开心~希望他们都能超长发挥,一切顺利!

八、 回访感想:

这次回访母校,不仅看了想念的老师,吃到了怀念的食堂,跟学弟学妹们分享我心目中的最好的大学其实我还收获了很多。在排队宣讲的时候我还看到了其他学校的宣讲。其中让我印象深刻的是上海外国语大学的两个女孩在理科班的宣讲。可能是考虑理科班报考语言类学校可能性较少,就把宣讲的内容全部侧重于英语学习上。

 

 

 

金融与统计学院

福建省寿宁县第一中学——吴靖捷

一、背景

高质量的生源是学校人才培养的根本保证,加强招生宣传工作是提高生源质量的有效途径。2018年,为充分贯彻“全年、全员、全方位”的招生宣传工作理念,充分调动在校大学生参与招生宣传工作的积极性,我校开展“心系母校,相约湖大”2018年寒假优秀学子回访母校活动。

转眼,来到湖大已经半年,秋冬已过,但我们心仍系母校,心系我们在母校为高考而奋战的学弟学妹。

我们已步入一个新的阶段,走进大学的我们,明白当初我们对大学生活的憧憬,如今有一个契机,恰好让我们能有一个机会让学弟学妹们感受大学生活的精彩与美好。

而作为湖大的学子,我们愿更多的学子来到湖大,了解湖大,感受湖大学风,传承湖大校训,一起在书香岳麓山脚,湘江河畔共度大学年华。

 

二、目的

1. 对个人:通过参与“回访母校,相约湖大”活动,组织母校联合宣讲会,提高志愿者自身组织、沟通、与人协作等各方面的能力,锻炼自我,提升自我。

2. 对母校:通过组织活动,让学弟学妹们更为深入地了解湖大及其他高校,让他们更进一步了解内心向往的大学,激发他们的学习热情,坚定脚步,不懈奋斗。

3. 对湖大:志愿者参与寒假回访母校活动,向母校宣传湖大文化内涵,让更多的人感受湖大的魅力。充分发挥了学生志愿者在招生咨询、新媒体宣传方面的积极作用,营造在校学生尊师爱校、感恩母校的积极氛围,志愿者成为湖大和母校之间的纽带,利于进一步提升湖大品牌形象、拓展湖大生源市场。

 

三、时间、地点及参加人员

活动时间:2018年2月5日下午16:00

活动地点:寿宁县第一中学梯形教室

参加人员:寿宁县第一中学高三部分同学

 

四、概况

(一)活动前期

1. 参加本次回访母校活动后,结束考试周我们便进入准备阶段,由于其他各高校也有母校同学要举办宣讲会,于是经线上商议,我们决定联合举办宣讲会并着手准备材料与宣讲会所需PPT与讲稿,在1月28日我们便已经完成了初期活动策划。

2. 宣讲会最终敲定于2月5日举办,并提前到母校与校方有关负责人联系,取得举办活动的同意并申请场地。

3. 宣讲会时间为2月5日下午16:00开始,由校方于2月4~5日通知到高三年段各班并鼓励学生积极参加。

 

(二)活动基本过程

1. 宣讲会前发放纪念明信片及宣传册。

2. 宣讲会发言顺序如下:中国矿业大学、同济大学、湖南大学、中南财经政法大学、山东大学、厦门大学

3. 互动提问

(三)活动效果

1.有母校老师与同学对我们的支持,宣讲会开展十分顺利。宣讲会当天有大约六七十人到场,大多数高三的学弟学妹都是因为对大学的求知,对心中大学的向往而参加,高三第一学期期末,作为高三学生的他们都在苦心学习,不懈奋斗,而他们愿意挤出时间,用两个小时的时间听上一届的学长学姐介绍他们的大学,是对我们最大的支持。

 2.我们湖大回访母校志愿者宣讲形式为官方宣传片、幻灯片与宣讲稿结合,图文并茂,视听结合,让同学们更为直观地了解湖大、感受湖大。幻灯片内容以数据说话,以指标说话,更准确直观地介绍湖大的办学与成就。虽然数字枯燥无味,但后面相伴随的湖大建筑风景图让同学们心生向往,如古色古香,颇有韵味岳麓书院组图,使得宣讲总体不再枯燥,同学们热情不减。

 3.湖南大学作为一个外省高校,在作为山区县的寿宁县并无多少同学愿意主动了解湖南大学,经宣讲会,相信更多学子感受到千年学府百年名校的魅力,在2018年高考后,相信他们在报考志愿时在分数相当的情况下更愿意投入湖大怀抱。

 

(四)存在问题及建议

1)问题:

1.由于为多个高校志愿者共同参与宣讲会,导致宣讲会时间过长,再加上宣讲会是下午四点才开始,有部分同学在宣讲会进行大半时在发言人切换间隙离开了会场。

2.由于梯形教室过大,同学们座位没有事先安排,比较自由,同时也使得同学更容易离开座位提前离开。

3.由于没有提前进行演练,宣讲发言人衔接不当,浪费了部分时间,各校志愿者发言时间也未能很好控制,导致宣讲会时间更长。

4.主持人缺乏经验,未能很好控场。

5.部分宣讲发言者过于紧张,略有怯场。

2)建议:

1.若有机会再次作为回访母校志愿者,应努力改进,并争取下次完善策划书的细节,增强活动活力与吸引力。

2.开展活动的方式可以采取小型的宣讲会,避免宣讲会时间过长导致有人提前离场。

3.注意场地与参会人数的配合,前期宣传时可预先不记名统计可能参加的人数,到会后可进行对比,同时利于确定申请大场地或小场地。

4.发言者可预先演练几次,避免紧张而影响宣讲效果。

5.可采用更为趣味地方式回访母校,宣讲会后可以组织学长学姐与学弟学妹进行互动游戏或一对一问答。

五、总结

本次回访母校活动既是我们这些大学生锻炼自身,提升能力的一个机会,也是我们感恩母校,报答母校的一种形式,让母校的学弟学妹有机会了解到我们的大学是我们的骄傲,我们也希望在共度高中后,我们的学弟学妹也能来到湖大与我们共度大学。

 

六、中学概况

福建省寿宁县第一中学,现为省二级达标校,已通过一级初步验收。在校生接近两千人,教职工182人。在本市山区县一中的竞争中,每每名列前茅,2017年考入南京大学一人,对外经贸大学一人,川大湖大山大厦大等985院校十数人。2014年曾有2人考入北大,2个浙大,1人复旦。寿宁一中成绩起伏较大,缺少尖子生,且考生偏爱本省高校(厦门大学,福州大学等),湖南大学的知名度不够.

 

 

 

建筑学院

南安一中——张雅新

一、 实践主题

“相约湖大,励志起航”

二、 实践目的

1、 宣传湖南大学的风采,树立湖南大学良好形象,传承湖南大学优良学风,让更多中学生了解“千年学府”的传统魅力与与时俱进的创新精神,吸引更多优秀学子报考湖南大学。

2、 让大学生有一个好的机会回到母校,与学弟学妹们分享自己丰富多彩的大学生活,提高自我语言表达、协调工作、搜集资料、与人合作交往等方面的能力,展现湖大学子的精神面貌。

3、 让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识,走出迷茫,激发他们的学习热情,为实现自己的梦想而奋斗!


三、实践过程

   在正式宣讲之前,宣讲总负责人到校发放问卷调查,了解本届高中母校高三毕业生对本次宣讲内容的期待顺序:录取分数、优势学科、录取政策、住宿条件、校园环境、社团活动、学生学风、学术成就……

于是,按照这份调查问卷,我对学校提供的宣讲PPT进行了修改。

母校南安一中的大学生回校宣讲传统一直都有,与其他高中不同,南安一中的宣讲方式具有更多自由性。宣讲总负责人或按照专业(如经济类、政法类、医学类、师范类等)或按照地域(北京、上海、广东、福建、西部地区等)将宣讲高校分组,每一组在一个教室进行联合宣讲。

本次宣讲,湖南大学与中南大学、山东大学分为一组。在宣讲之前,和中南大学的学姐一起商量,除了一个宣传文案,文案如下:

中南:新封将相,上进十足,潜力无尽,名震寰宇

湖大:世袭亲王,祖荫丰厚,历史悠久,声名远播。

奉天承运,皇帝诏曰:适逢中南、湖大班师回朝,特召众爱卿于2018年2月21日(正月初六)早8:30在南安一中K一7登早朝议事,钦此!

由中南学姐发出宣传说说,并号召湖大中南的学长学姐们一起转发,前期宣传完成!

等待着,终于到了正月初六——宣讲日。早早地起了床,简单收拾一下,带上礼物,坐上去往高中母校的班车。花了一个小时,到了学校,各个大学的同学们也陆陆续续到了,不过仍有冷清之意,大概是阴天的缘故,也或许是因为尚未开学,高三的学生们大多数也还未归返学校吧。调试了电脑和PPT,商量了宣讲顺序:山大、中南、湖大,交代了一个学长帮忙拍视频和照片。于是带着湖大书签,站在教室的走廊,询问来来往往的学弟学妹们是否愿意来听此宣讲。

等待了良久,总算有几个学妹走了进来,指明想听湖大的宣讲,于是打破原定的宣讲顺序,我开始为她们宣讲,从湖大的历史、名人,讲到湖大风景,讲到住宿条件……在宣讲后期,他们提出问题,我和学长们一起为他们解答。美中不足的是,由于来的学弟学妹中有些是文科生,而我是理科生,不太清楚文科的录取情况,在这一方面解答地并不十分清楚。

由于宣讲方式的自由,以及三校联合宣讲,所以并不是一次宣讲完成。只要有学弟学妹们询问,我们便再次为他们解答。

四、实践收获

本次实践,从准备到结束,倒是有一段时间。总的给了我几点收获。

1、 不打无准备之战。

做任何事,有准备总是对的。在宣讲的时候,由于准备不够充分,无法解决学弟学妹们提出的一些问题;事先没试讲过PPT,讲的时候也很慌乱,表达得不够清晰,有点让宣讲效果打折扣得感觉。所以,以后做任何事之前都要有所准备。

2、 加强自我表达能力

在宣讲时慌乱的情况,表达不清晰的情况,与准备不足有一定关系,但与我自身的表达能力也有一定关系。加入表达能力够强,会让效果更好。在过去十几年里,一直对表达自我的活动等有一定抗拒性,没有在这方面多加锻炼,所以将来要多加锻炼这方面的能力。

3、 对症下药

宣讲时,尽管事先进行过问卷调查,了解过学弟学妹们的意向所在,但还是希望将所有内容都展示给他们,这样造成的后果是在宣讲时学弟学妹们可能产生一些厌倦感。所以将来在进行有关宣讲时,要将听众最想知道的消息告诉他们,而不是将所有东西全部灌输给他们。

 

 

 

金融与统计学院

福建省三明市尤溪第一中学——吴宜璟

本次返校宣讲于2018年2月4日进行,由于母校高三学子的课程时间安排十分紧凑,活动从下午四点开始,持续了近两小时,我们小组与其他高校的返校宣讲的同学们合作,以多个学校一起进行宣讲的形式进行宣讲,每所学校有十到二十分钟的宣讲时间,各个学校按顺序进行宣讲。由于参与回访母校的学子众多,宣讲分为三个会场,分别在底层多媒体教室、化学多媒体教室和生物多媒体教室进行。根据学校实力,湖南大学与南京大学、厦门大学、武汉大学等985高校一起,被安排于化学多媒体教室进行宣讲。

为了顺利地进行回访,我们在假期前就征求并取得了学校的许可,我们小组也在宣讲前做了充分的准备如收集材料、剪辑视频、制作PPT、校对时间、打印回访问卷等,一切都准备就绪。在宣讲当天,我们提前到场粘贴海报、导入宣讲视频与PPT、熟悉会场。我们母校回访的宣传工作包括在QQ空间发布说说进行宣传、提前在校门口宣传栏粘贴宣传海报广而告之等等。得益于到位的宣传工作,在宣讲当天我们的三个会场都坐满了学弟学妹,甚至有一半以上的学弟学妹只能站着听我们的宣讲,效果超出了我们的意料,我们也反思应该提前准备更多的椅子供使用。

我们以与其他同届的同学录制的“2018尤溪县第一中学高考加油”视频为暖场视频,等待同学们进场就坐,我们在发放了学校纪念品以及问卷之后开始了宣讲。湖南大学是化学多媒体会场内第四个进行宣讲的学校,在听了南京大学、厦门大学和南京航空航天大学的宣讲后,我总结出了他们大多着重介绍学校里的吃喝玩乐而在学术方面介绍得不够详尽的不足之处,决定突出说明我们学校的制度以及学术高度、学习氛围等等,以吸引求知欲强烈、心怀大志的学弟学妹们。当然,除了学术、历史方面的辉煌外,我们也分享了我们自身的体验,描述了在湖南大学丰富多彩的课余生活,展示了湖南大学充满魅力的风景以及学校周边各个美丽的景点,学弟学妹们对我们的宣讲内容表现出了极大的兴趣。我们学校的宣讲接近尾声时,我们还留下了学校相关的网址、学校的公众号以及我们的联系方式,让学弟学妹们能够更了解湖南大学,方便他们在宣讲后或之后报考院校时更好地进行咨询。

我们对本次返校宣讲的成果十分满意,感谢湖南大学和我们的母校尤溪一中为我们提供的机会,这是一次很有意思也很有意义的体验。希望本次宣讲能让更多学弟学妹来到湖南大学,接受这个千年学府、百年名校的熏陶,找寻学习的真谛,朝人生的目标更进一步。

 

 

 

机械与运载工程学院

漳州正兴学校——游绍仑

一、 时间:2018年2月8日

二、 地点:漳州正兴学校

三、 学校概况:漳州正兴学校由中国著名企业家赖建辉先生于2008年底独资创办,是漳州市教育局直属管理的全日制寄宿学校。学校具有完善办学体制,分为小学部、初中部、高中部和高考辅导中心。

学校位于漳州高校园区北侧,占地面积350亩,建筑面积达22万平方米,总投资3.2亿元。学校软硬件设施均按省一级达标学校标准规划,工程建设分为两期:一期占地面积百余亩,已于2009年6月20日正式投入使用。校园二期工程将于2010年7月投入使用。2010年秋季,小学部、七年级、高一年、高考辅导中心全面招生,预计在校学生达到6000人。最终学校将形成在校生人数达10000余人,教职员工超过1000人的办学规模。

四、回访背景:该时间正值2018高考100天左右,高三学生正值备考最后阶段,但同时也对自己半年后的生活感到迷惘,回访宣传能给他们分享一些作为大学生的经验,也能为枯燥的高三生活带来一些乐趣,所以高中母校十分支持毕业生的回访,高三学生也热情高涨,都为回访宣传提供了很好的条件。

五、 回访人员:游绍仑 蔡慧颖

六、回访过程:

(一) 回访前准备:

整理在学校领取的回访物资。

联系高三年级主任兼副校长确定回访时间和班级。

整理PPT和宣传片。

(二) 回访时场景:

播放宣传片并根据片中内容简单介绍。

放映PPT,详细介绍湖大。

进行大学和高三生活答疑。

纪念品发放。

(三) 于2月10日参加母校组织的“53公里”远行活动。

途中和学弟学妹们交流大学生活同他们一起再次体会远行的艰苦,坚定对于高考的信心,完成远行即回访母校活动结束。

七、回访心得:

本次回访时间正值2018漳州市质检考试结束,学子们第一次接触到了和高考类似的考试经历,对于半年后的大学生活也是充满期待同时也夹杂着迷惘。

由于分配到的宣讲班级属于中等水平,宣讲前担心是否会因为大多数人不具备考上湖大的能力而对我的宣讲不感兴趣,所以在准备宣讲的材料PPT中加入了一些有趣的元素。我们都是经历过高三的人了,深切明白在那些压抑的日子里大部分学生感兴趣的不是一所大学具备多么强大的教学实力而是大学生活不同于高中的丰富多彩。

回到母校,生活了六年的地方,第一步踏入校门,就感受到那股浓郁的学习气氛,内心竟不由而然的再现大半年的自己,顶着闷热的空气和一身臭汗学习的样子。记得去年的时候我的高中还没有兴起母校回访活动,只有依稀几个顶尖大学回访宣传,虽深知自己没有那个能力考上,却也听得兴致勃勃,是啊,在那些日子里,不读书就是最好的玩耍。能看到毕业的学长学姐回校扯淡也是一种乐趣。想到这我心中之前的那份不安也消减许多。

由于今年母校也比较重视毕业学生回访的活动,当天下午看到了许多收悉的面孔,都是大半年前的恰同学少年,估计一百来人,规模之大。当我还在准备时,我的上届学长就跑来说我负责的班级都已经在等我,莫名欣慰,之前的顾虑也都烟消云散。

进入班级迎接我的是热烈的掌声,从他们好奇的脸上就能看出高三的生活是多么乏味。然而令我尴尬的是学校的硬件还是那么渣,PPT打不开,宣传片无法播放。对电脑操作一无所知的我无从下手,好在在班级的同学的帮助下成功打开了PPT,虽然没有宣传片。但PPT中的湖大元素还是令他们十分感兴趣,恶搞朱张会讲的雕像,岳麓讲堂,睿速车队,湖大教授等。这些丰富的湖大生活让班级笑声连连。从他们的眼神中我看到了在他们的高三日子里虽然枯燥却没有打击了他们对丰富生活的向往,即使他们的能力或许不能考上湖大,但却没有消减了他们对大学生活的憧憬。PPT讲完了,问答环节他们问了一些看似中二却是发自内心的疑问,我也以幽默的方式为其解答。

这次的回访中,我从一开始的担心到后面的轻松,也是应为学弟学妹们热情的态度。其实回访也好,到以后会经历的面试也罢,都不过是同一些不同的人聊聊天,无需有太多顾虑。在回访中,我没有太多的提及湖大的教育水平科研成果之类的话题,从高三走来,自己也深知学生们根本不爱听这些东西,对他们来说有吸引力的是大学生活不同于高中的丰富多彩,我口中说出的内容得是能让他们放松听我扯淡的话题,而不是枯燥乏味的学术成果。在本次回访中,学校派发的纪念品书签也帮助我获得了学弟学妹的好奇心,似乎有了伴手礼相送,便更一步拉近了我们的距离。随后我参加了母校举办的“53公里”远足活动,之前的宣讲中似乎学弟学妹们没有问够,一路上又问了许许多多问题,或许我的回答也转移了他们的注意力让他们在路上不会那么累吧!

母校回访,当你以一个毕业生,一个学长(学姐)回到曾经逐梦的地方,没有了高考的压力,母校便变得不一样了,之前我们拿它当监狱,而如今的它像是一座公园,当我与学弟学妹分享我的高三,我的大学,我的高考时,却又想起了那些日子里的自己。回头看看,那么值得回味,怀念。或许这对母校的情怀和坚苦日子的怀念,以及以一个过来人的身份去和后来人分享过往便是这次母校回访活动中最值得珍惜的吧!

八、 意见与建议:

本次活动院里没有提供具备该院特色的一些资料,在回访时没有资料向学弟学妹们分享自己院系的特色。且有些学生在回访过程中并没有十足的专心,对此活动不够重视,今年回访的准备让我感到挺满意的,希望明年的活动能办得更有特色吧。

 

 

 

 

法学院

福建省莆田市第二中学——魏晓虹

 

携岳麓之苍雪,共九华之翠叶

取泱泱湘江水,入澜澜哲理湖

席莆二之钟楼,谈湖大之红楼

聆懵懵学子心,解惶惶前途疑

2018年2月4日,我回到了母校——福建省莆田市第二中学,组织并参加了寒假回访母校活动。跨越一千公里,携岳麓山的风色雪景,赠与九华山上苍翠绿叶;取如泱泱湘江水浩浩汤汤般的湖大千年传承之精神,入如澜澜哲理湖静谧恬淡般的莆二百年呈现之风貌。莆田二中曾承载着我的青春和理想,如今重回母校,感慨万千。昔日熟悉的校园,一草一木,尚且历历在目。我已是游子,远离母校。此次回访母校活动,恰好是个契机,带领我这游子,重归母校怀抱,为承载了另一批人汗水与热泪的母校做出自己的贡献。

一、巍巍学府,馥郁芳香——活动背景

(一)湖南大学简介

湖南大学坐落在湖南省长沙市岳麓山下,是由岳麓书院衍续至今、办学历史悠久的全国重点大学,是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高校。学校起源于宋朝四大著名书院之一、创建于宋太祖开宝九年(公元976年)的岳麓书院,历经宋、元、明、清等朝代的时势变迁,一直保持着文化教育的连续性,素有“千年学府”之称。这也是一所工科实力雄厚、理科基础坚实、文科独具浓厚的文化背景、经济学科富有特色、多学科协调发展的综合性大学,学科门类齐全,硕士点、博士点涉及学科门类广。在教学上,发扬“重基础、重质量、严管理”的优良传统,教学成果显著,综合实力强大。

(二)莆田第二中学简介

莆田第二中学前身为哲理中学,始建于1878年,1952年改名为“莆田第二中学”并沿用至今,1956年被确立为省重点中学,1997年被评为福建省“省一级达标中学”。百年历史积淀,莆田二中形成了“诚信、勤奋、严谨、进取”的优良传统和“传承百年积淀、着眼民族未来、面向全体学生、培养合格人才”明晰的办学理念,以及“办国内一流示范学校,培养‘合格特长’学生”的办学目标。狠抓“三风”建设,深化教育教学改革,有序开展教育教学活动。办学水平不断上新台阶,社会影响不断扩大。截止当下,莆田二中已是全市乃至全省首屈一指的重点优秀中学,为全国许多高校输送了大量的优秀人才。

(三)回访意义

此次回访二中母校活动,能在二中学子中传递湖南大学之正能量,宣传湖大之魅力风采,展示湖大学子之良好风貌。显而易见,必然有助于深入推进湖大的“双一流”事业建设,宣传湖南大学风采,让更多中学生了解“千年学府”的传统魅力和与时俱进的创新精神。

曾经的我也像现在的学弟学妹们一样,渴望前辈传经授道、指点迷津,受到关怀的的毕业生如今已遍布国内外著名大学。作为母校二中的学子,我时常以一颗赤子之心铭记其培育之恩。为学弟学妹们答疑解惑、提供建议是我身为二中学子的一份责任,更是一种荣耀。现在于湖南大学就读的我,把书院的曲涧泉鸣和岳麓的檐牙廊腰带回这里,为他们助力,与他们相约湖大,想必是最好的回报方法。

由此而得,此次活动,于湖大、母校以及我自身三者而言,都有着不可磨灭的效用意义。

二、厉兵秣马,揎拳掳袖——前期准备

(一)学院会议

时间:2018.1.4、2018.1.9

地点:湖南大学法学院

当我接到通知有资格代表湖南大学向我的母校去做宣传时,欣喜万分。学院对此次回访活动极为重视,先后两次召开培训大会。团委书记、辅导员杨凯老师从学校招生宣传和学生思想教育两方面向我们介绍了此次活动的目的,并详细讲解了具体要求和注意事项。会上,我认真学习相关要求和经验,详细记下了注意事项和材料提交格式时间,并认真整理了学校、学院提供的物资。

(二)物资筹备

一场使人引颈聆听的宣讲需要事前充分的准备。在近十天的准备工作中,我将学校的宣讲PPT做了进一步的完善和修改,以更加贴近高三学生的视角,添加了数十张校园美图,其中包括军训英姿、校园风光、湖大饮食、学生活动、运动会掠影、热搜上的湖大等版块。重点整理了我校的优势专业以及全国排名,增加介绍了我校历史名人及创新达人。同时,为了使宣讲更具逻辑和流畅性,我以PPT为基础,撰写了千字讲稿。原汁原味的内容,贴合大学生活实际,将使同学们更好地了解湖大,更好地树立目标。

音、视的结合能增加活力,视频的加入或将使宣讲更有效果。于是,在完备PPT、讲稿的基础上,我搜集了湖大2018宣传片、湖大版《南山南》以及摄影协会的延时摄影《相遇岳麓》三个视频短片,为同学们带来听觉、视觉上的盛宴。

PPT、讲稿、视频外,我还准备了问卷、宣传册、湖大订制书签、明信片等,力求做到精益求精。

(三)联手母校

为了得到学校的支持,假期一开始,我便联手母校16届与17届部分毕业生共二十九所高校,组织起一个大型的宣讲会。随后与母校校长曾加华和高三年级负责人取得了联系。母校十分欢迎和支持此次活动,主动为我们提供场地、安排学生、协商时间等,确立了以“借鉴朋辈经验,展望大学生活”为主题的莆田二中2018年“情系母校”高校宣讲会,同时确定活动的形式——以台上宣讲和现场咨询两种为主。

三、如火如荼,别开生面——活动开展

(一)领导开幕

时间:2018.2.4 早上8:30-9:00

地点:校友会议室

为表示对我们的此次回访活动的大力支持,母校安排了宣讲会开幕式。校长曾加华、高三年段长谢志逸、高三重点班班主任出席开幕式。会上,高三年段长谢志逸对我们的到来表示欢迎,指出了宣讲对于促进高校知名度、校友成长和母校发展改革的重要作用。九点时分,宣讲活动开始。

(二)问卷发放填写

时间:2018.2.4 早上9:10-10:00

地点:交流中心环形会议室

在宣讲活动尚未开始时,高校宣讲等候室(环形会议室)里就已经挤满了许多同学。在等待其它高校宣讲时,我向同学们发放问卷并填写,同时设置有奖问答环节,现场氛围轻松热烈。最后,共发放问卷60份,其中有效问卷52份。同学们对湖南大学甚为好奇,我热情地邀请他们参加十点钟湖南大学的宣讲。

(三)台上宣讲

时间:2018.2.4 早上10:00-10:30

地点:人文楼梯形教室

一个小时像是过了一个世纪。十点,终于等到我上台代表湖南大学进行宣讲,心情甚为激动。伴随着湖大2018宣传片,我向同学们分发了湖大宣传手册、订制书签、手绘明信片,用另一种方式展示湖南大学的美和内涵,让大家对这所历史底蕴丰富、发展与时俱进的高校有了初步了解。随后,播放延时摄影《相遇岳麓》,并进行大致的讲解。在同学们纷纷咂舌于湖大的风光美景时,我说道:“在湖大,看山看水看美人,而最美的莫过于自己对湖大大学生活的体验,这份体验是无与伦比的、最为珍贵的。”

随后,我结合准备好的PPT,从历史文化、发展情况、人才培养、就业现状、人文环境等多个方面向大家展示麓山脚下、湘江之滨的湖南大学的风采。我全面介绍了湖南大学基本情况、人才培养与教育教学、就业情况与创新创业、湖南大学发展愿景等,让学弟学妹们对湖南大学有一个大致的了解和基本的定位。南校区丰富多彩的校园社会实践生活、北校区宁静祥和的学习生活,学习氛围与课余生活、南校区与北校区搭配介绍,使同学们对湖南大学有了较为科学全面的了解。

望着台下的学弟学妹们,突然一阵回想。曾经的迷茫和痛苦、压力和失败正是他们正在经历的,坚持不懈、奋发图强的信念激励着每一个同学。接着,我畅谈了作为学姐高中和大学的学习和生活,回顾高中特别是高三的心路历程,鼓励他们坚持和努力,描绘了大学的自由与美好,激发他们对大学的期待和憧憬,鼓励他们努力学习、圆梦未来。

最后,我以湖大版《南山南》为结尾,檐牙高啄、曲涧泉鸣、山色空濛的景物写出了湖大的古色古香,“湘江千年的烟波里,明月如故,我在麓山的四季里晨曦日暮”唱出了所有湖大人的情结。

台上宣讲环节在歌声中走向结束。我衷心祝愿学弟学妹2018年的高考取得成功,走入理想的大学校门,开启精彩人生。也希望有更多的同学能够报考湖南大学,成为一名湖大人。

(四)现场答疑

时间:2018.2.4 中午10:40-12:00

地点:交流中心环形会议室

宣讲后,我来到交流中心环形会议室进行现场答疑。答疑现场早已人满为患,甚至有家长也引颈观看。前来咨询的同学主要对专业选择、录取分数、校园生活有较多兴趣和疑问,我耐心地一一回答。有位学弟对岳麓山国家5A级景区甚是感兴趣,对湖南大学的好感也相应提升,但是在了解湖大没有门围后,表示出些许的担忧。我回应道:“塞翁失马,焉知非福?没有门围,却能方便与外界的沟通。学术交流、物资采购等,也会因交通的不受阻碍而便利不少。”他便转忧为喜,露出笑意。

活动结束后,我将湖南大学的海报张贴在公告栏,并且留下了湖大招生办联系方式和微信公众号,便于同学们咨询了解。高三年段长谢志逸老师再次对我们的到来表示感谢,期望此次宣讲活动能够鼓舞同学们一直努力,追逐梦想。我不禁感慨道:“那一年,我们也身处高考的水深火热之中。那一年,收到湖南大学的录取通知书的欢喜难以言表。”怀揣着梦想前行的少年风雨无畏,相信母校和湖南大学的未来更加辉煌。

四、曲尽其妙,口碑载道——活动效果

此次回访母校活动持续了三个多小时。宣讲与答疑环节,结合有奖问答、幸运抽奖等小活动,使得同学们对湖南大学的认识度与认可度得到了提高,激发了他们对湖南大学的想象和向往。一位学妹若有所思地对我说:“如果有一所大学能满足我所有的憧憬,那一定是湖南大学。”我热情地邀请她,待到金榜题名时,同她游览湖大。

宣讲活动中,我既与学弟学妹们分享了成长的喜悦,激励他们追逐梦想,也向昔日恩师和母校表达感恩与感谢之情,更将我校的深厚的历史文化和实事求是、敢为人先的精神传播给大家,让越来越多的同学了解湖大,走进湖大,圆梦湖大。有同学赞扬了湖大深厚的历史底蕴和文化氛围,也有同学表达了对湖大的欣赏和喜爱,还有同学们确立了以湖南大学为志愿的目标。这些反映,表明了湖南大学的知名度和认可度得到了提高,也表明此次2018回访母校活动之莆田二中站取得了圆满的成功。

五、韵味无穷,余音绕梁——活动感悟

活动结束,感悟至深。回到母校,我明白了,我能够有机会在湖南大学追求自己的理想离不开母校的栽培。在福建莆田二中三年的学习,让我学会了“让优秀成为习惯”,而这种理念也在我的大学生活中不断激励我进步。此次宣讲,让我对母校和湖南大学都有了更为深刻的感情。感恩母校让我成长,感恩湖南大学让我有机会追求理想,为我是“实事求是、敢为人先”的湖大人而骄傲。

古人云:读万卷书,行外里路。我也在不断地探索中,意识到这句话的意义。此次的宣讲活动,是对我自身的一种锻炼和突破:如何撰写精简有用的发言稿、如何把零散的多所高校组织起来、面对台下那么多同学的目光,如何完整有效地将内容表述出来、如何及时回应同学们的问题等,都是在这样一次次的挑战中学习总结和磨练出来的。毫无疑问,这次活动不仅提高了我的表达能力,更锻炼了我的策划、协调和执行的能力,也教我学会感恩,感恩湖大,感恩母校,感恩每一位活动的参与者。

六、如日方升,扶摇直上——活动意见

为了湖大生源越来越好,为了使回访母校活动更加顺利,从这次宣讲中,我总结了些许意见。

湖南大学在湖南及其周边地区的名气比较大,但相比较,在福建相差甚多,名气远不如厦门大学,甚至是仅为211的福州大学。因而,首先希望学校可以加大对福建的宣传,让更多人知道湖南大学是一所985、211工程的优质大学。

其次,希望学校提供详尽的录取资料,包括湖大在各省的历年录取分数,及全省排名、湖大在各中学的录取情况及其变化趋势等,对录取分数线、招生人数、专业设置给予更细致和精确的介绍,使同学们可以得到更全面直观的了解。

最后,希望学校可以提供更多富有湖大特色的纪念品,如湖大明信片、湖大书签等。对于海报的制作,希望能加大尺寸,避免逊色于其它高校。若学校有经费,可为有需要的回访人员提供校旗或者横幅,实践证明,该方法更能吸引同学。

衷心祝愿在双一流事业建设中砥砺前行的湖南大学,也同无畏险阻的高考学子一般,如日方升,扶摇直上,未来可期。

 

 

 

机械与运载工程学院

福建省邵武第一中学——郑慧琳

一、时间:2018年1月29日

二、地点:福建省南平市邵武市邵武一中

(一)学校概况

福建省邵武第一中学,创办于1905年,已有百年的办学历史,现为省一级达标学校,共有42个高中教学班,在校生2358人,教职工187人。其中特级教师1人,中学高级教师53人,中学一级教师76人。具有硕士学位的3人。

三、参与者:郑慧琳

   四、开展工作

(一)准备工作

1.联系母校校长和班主任,商谈回访宣讲会流程、要求。

2.制作ppt,准备演讲内容。

3.向班主任老师了解自己宣讲的班级的学生成绩及问题。

(二) 活动进行

   1.校园张贴海报

2.分发湖南大学的书签

3.宣讲湖南大学ppt,向同学介绍湖南大学

4. 播放湖南大学介绍短片,与同学进行交流

5.与高三学生分享学校的重点专业学科,以及学校的住宿条件等同学们关心的问题。

6.进行简短的答疑环节,并分享高三时的心得。

五、取得的成效

1.学弟学妹在了解我们的介绍后,对湖南大学的学习氛围,地理环境,人文科研方面表示满意,并表达了意向。同学们对大学选择有了全新的认识。并让他们了解到湖南大学的优势和地位,他们看到了一条关系到自己未来的坦途,产生了巨大的学习动力。

2.这次实践活动不仅仅是针对湖南大学的一次宣传,同时也告诉了学弟学妹们许多将来他们需要面临的问题,并知道了大学选择以及专业的选择对于自己的重要性。

六、经验分享
    给学弟学妹们讲大学的故事,是头一次,心里既兴奋又紧张,害怕自己说的不全面,但是又非常开心和学弟学妹们分享自己的经验。
   向班主任老师充分了解了学生们的学习情况,让我的宣讲更有针对性。希望最大限度的给学弟学妹们最有帮助的提示。
   过程进行的很顺利先是对湖南大学的较为全面的介绍,吸引大家的兴趣。然后与同学们互动,了解学弟学妹们所面临的问题,然后向他们分享自己的心得体会。
   本次经历,不仅仅是一次假期实践活动,他让我对湖南大学有了更进一步的认识,也大大提高了我的应对能力和交际能力。

七、意见和建议

1.我认为这个活动最好多人组队进行,分组发言,分部介绍,相互提醒,可以最大程度避免疏漏

2.要有充足的准备,对湖南大学要有深刻的了解,最高考要有深刻的体会。

3.事先要和老师进行充分的沟通,了解学生的情况,调整自己的发言,充分抓住学生们的弱项和兴趣所在。

4. 我建议学校在资金允许的情况下可以多印制一些大学的宣传手册,给学弟学妹们带一些具有湖南大学特色的纪念

 

 

 

外国语与国际教育学院

厦门双十中学漳州分校——杨晓

 

一、 时间:2018年2月23日

二、 地点:福建省漳州市台商投资区洪岱路

学校概况:厦门双十中学漳州分校是国家级漳州台商投资区管委会与福建省厦门双十中学于2013年6月联合创办的公立完全中学,位于漳州台商投资区中心城区,校园占地面积186.7亩,按照福建省一级达标校的标准建设,总投资2.3亿元,总建筑面积11万平方米,可容纳108个班,5400名学生就读。作为厦门市优质中学教育资源首次走出市外合作办学的成功典范,厦门双十中学漳州分校依托厦门双十中学本部这一教育航母,发挥厦门双十中学“一流办学理念、一流师资队伍、一流教学管理、一流教育管理”的示范作用和品牌效应,继承双十中学卓有成效的教育教学体系和机制,努力打造高起点、高水平的优质学校。

 

三、 回访背景:这段时间是高考重要的备战期,高三同学们在努力逐梦的同时难免感觉到疲惫迷惘,通过回访母校、介绍湖南大学来鼓舞他们的信心、激发他们的斗志,并为他们的高考献上最美好的祝愿。

五、 回访人员:杨晓

六、回访过程:

(一) 回访前准备:

整理在学校领取的回访物资。

联系高三年级主任确定回访时间和班级。

制作PPT,整理宣传视频,准备演讲内容。

(二) 回访时场景:

放映PPT,详细介绍湖大。

进行大学和高三生活答疑。

播放宣传视频

发放纪念品。

 七、回访心得:

在福建省漳州市台商投资区洪岱路上,坐落着一所美丽的校园,是的,那是我的母校——厦门双十中学漳州分校。离开母校一年多,我却没有回去看看,还好抓住了这次母校回访的机会,给了我一个合适的理由再次踏进这所校园。

我自认为此次的母校回访之行是有点波折的。年前由于我留在长沙兼职,便无法利用这段时间回母校,只能利用年后的时间进行回访。我先咨询了以前的高三班主任,询问清楚高三年段的开学时间,以便订好从老家(江西鹰潭)到福建漳州的火车票。在出发前几天,从班主任那得到了现任高三年段段长的联系方式。和段长沟通得知,高三学生正月初六下午返校,晚上开始考试,直至初七晚上才结束。所以,我只有初八一天的时间进行宣讲,家里还有很多事情需要我。

初八那天早上我早早地起了床,然后坐上那辆以前常坐的公交车到了学校。在校门口稍微等了会,高中的生物老师,也是我的老乡便从宿舍来接我了。稍微寒暄了一下,我变直奔主题了,清楚了我的来意之后,老师便将我领去了高三年段所在的教学楼,并与办公室的老师说明了。

9点的时候,同学们还在上课,他们下午最后一节课才是自习课,其余的只能利用课间来进行。由于学校的工作人员大部分都还没开始上班,只有高三的老师在学校里,没有阶梯教室的钥匙,无法利用阶梯教室将整个年段学生集中在一起。

我去的第一个班级是高三二班,是个理科实验班。由于时间只有十分钟,我便给他们放了那段时长九分多钟的视频。仔细看着他们的神情,那是一种憧憬,向往还有自信的眼神。视频播放完,我便拿出几十张明信片给他们留作纪念。学校统一发的明信片只有三十张,所以在放假之前我又自己买了150张。分给七个班级300多号人肯定是不够的,只能每班一半左右。

整个上午我利用课间的十分钟宣讲了三个班级,同学们对我都挺热情的,看着他们朝气蓬勃的脸庞,我心情也变得愉快起来了。

下午有四节课,利用中间的空隙时间,我去了两个文科班,因为上午在五班宣讲的时候,拜托他们班班长将视频和PPT都拷到其他班级去了,所以视频他们都看过了,我便给他们讲了PPT上的内容。下午最后一节自习课,我去了一班和三班宣讲,由于时间比较充足,我给他们讲了PPT,也陪他们看完了9分钟的视频。利用晚饭时间,我在征得段长同意之后,将宣传海报贴在了高三教学楼二楼的楼梯口处,以便大多数同学都能看见。

在回访的前几天,我请求老师借学校的文印室让我打印问卷,老师很爽快地答应了。大概下午五点半的时候,文印室的工作人员来了,替我打印了160张的问卷,我利用晚自习的时间,分发下去,让各班的同学填了问卷。

关于信息反馈表上的盖章,由于学校教务处的老师还没上班,而且我初九就回老家了,所以没盖到章。还有关于生源地的申请,也是因为校领导未在学校,只能作罢。最后收好了问卷,我在晚上七点多离开了学校。

此次的母校回访之行,整体上我还是满意的,希望今年秋天的时候,在湖大的校园里,可以看见双十漳校学弟学妹们的笑脸。

八、 回访感想:

真心希望母校能越办越好,并且通过回访加深母校的学弟学妹们对湖大的了解,希望回访活动能越办越好。

 

 

 

法学院

福建省漳州市第一中学——沈栎

2018年2月8日我回到了母校——福建省漳州市第一中学,进行了回访宣讲活动。

一、前期准备

首先,我积极申请我校回访母校的名额,在通过申请后,开始着手准备回访事项。在学院组织的培训会,我认真学习了相关的要求,聆听了有益的经验,并领取回访的物资。之后我便同高中学校负责人联系,确定了宣讲时间。在正式宣讲前阶段,我通过了解学弟学妹关心的问题,搜集有关资料,制作PPT、视频等材料,事先演练宣讲过程。同时,我与中南大学、重庆大学的回访母校代表取得联系,决定三校联合进行宣讲活动。

二、活动过程

在经过精心准备后,我们于2月8号开始了宣讲活动。

活动分为三部分。第一部分内容是物资的分发。我们布置了宣讲现场,通过将海报张贴在教室外以及播放有关音乐,吸引了众多学弟学妹前来观摩,与此同时我们将学习宣传单和小礼品分发给学弟学妹。通过这一部分,学弟学妹可以在正式宣讲前大致了解湖南大学。

第二部分是大学介绍,这是一个最重要的部分,因此我们花费了最多时间,力图较为全面地反映出湖大。首先,我播放了一段湖大版的《南山南》视频,优美的旋律和湖大美丽的风景吸引了众多同学的目光,让大家对湖南大学的面貌有了初步了解。在视频结束后,我开始放映PPT并予以讲解。我将讲解分为四个部分,即学校的概况、特色专业、分数线以及生活环境。第一是学校概况,此处我突出了湖南大学“千年学府、百年名校”的特色—介绍了湖大的前身岳麓书院以及从岳麓书院走出的历史人物,诸如左宗棠、黄兴等,表达出湖大是湖湘人才培养地的思想。另外,我表明了湖大的地位是九八五高校和双一流学校之一,并介绍了近几年学校在全国及世界排名。第二是学校特色专业。在此,我介绍了湖大的土木、机械、化学等优势学科,并列出了各个优势学科近几年在全国的排名,紧接着我还介绍了学校一些重点实验室,引起了学弟学妹的极大关注。第三是分数线问题。 我介绍了几年来湖大的最低分数线和当年的一本分数线进行对比,得出了一般的规律,使学弟学妹明白如果要报考湖大大致需要的高考成绩。第四是湖大的生活环境。为此我放映了一些湖大的风景图片和周边小吃照,并简单介绍了我们宿舍的环境,此外,我还介绍了学校的百团大战等丰富多彩的大学生活,引起了学弟学妹的向往和肯定。

第三部分是提问环节。在仔细介绍完湖大之后,我们进行了现场互动。现场的学弟学妹都很积极,他们提出了一系列具体的问题。例如有的关注专业调剂问题,有的已经在考虑湖大自主招生的条件,现场还有几个关心孩子未来的家长,上前询问了各种各样的问题,包括适合的专业,以及湖南当地的饮食等等。不仅如此,针对普遍性的高中学习问题,我们也进行了探讨,比如复习中容易出现的问题,比如如何保持良好的心态去迎接高考等。

第四部分是总结。在宣讲即将结束之际,我表示很荣幸能和学弟学妹共同学习交流,预祝他们能在高考中取得满意的成绩,并且希望其在填报志愿时报考湖南大学。之后,我在黑板上留下了自己的微信,表示如果有问题欢迎咨询。最后,宣讲在一片掌声中结束。

三、活动感想

首先,我很感谢湖南大学能够举办优秀学生回访母校这样一个有意义的活动,并且在活动过程中给予我们很大力度的支持,提供给我们一个平台去锻炼。

其次,我认为这是一次意义重大的宣讲活动。在此次活动中,我不仅与学弟学妹分享了有关经验,鼓励他们逐梦高考,展望大学,也向高中母校表达了感恩之情,更将我校的深厚的历史文化内涵传播给大家,让更多的同学了解湖南大学,向往和憧憬湖南大学。此外,这也是对我自身的一种锻炼和突破。不管是前期的PPT等材料准备,还是宣讲时在众多同学面前的表达,都很大提升了我的执行和口头表达能力。

我相信,通过此次活动,一定会有更多的学弟学妹报考湖南大学,为我们学校贡献更多的力量。我很自豪能为为学校的发展略尽绵薄之力,以名湖大的使者的姿态笑对人生。   

四、意见和建议

其一,对比许多其他学校,他们在宣讲时都会发放完整的宣讲手册和诸多小礼品,我们学校只有宣传单和书签,在前期的吸引力上就占了下风。其二,湖南大学在回访母校申请上贯彻一校一人原则,会限制大家的报名热情,并且一校一人实际上不利于宣讲的进行,因为多个人的合作更具有效率,看问题也更全面。一个人准备全部过程难免会有差错纰漏,可能会在台上出现卡壳情况。其三,学校的PPT中,历史和实验室部分占据比例过大,希望能在此之外加入湖南大学与其他高校相比更加独特和具有竞争力的地方。

附件:福建省漳州市第一中学简介

漳州一中是一所公办的全日制高中。学校师资力量雄厚,环境整洁优美。现有教学班级46班,在校学生数有2300多人。

近年来,高考本科上线率接近100%,学校成为北京大学校长实名推荐制学校,成为清华大学“新百年领军计划”、南京大学、南开大学等一大批著名学府的优质生源基地。 学校先后和加拿大哥伦比亚国际学院、美国科罗拉多州立大学、美国密歇根州牛津国际公立寄宿高中、英国南安普顿市Itchen College等学校签订合作协议,2012年中英高中国际课程班也已完成招生。学校教育将进一步“面向世界”,学校学生将有更多的机会参加海外夏令营,就读海外名校。

在素质教育的实施过程中,学校取得了优异的成绩,并得到了社会和上级领导部门的充分肯定。自2007年以来,学校先后获得“全国教育系统先进集体”、省“文明单位”、市“高考功勋奖”等市级以上表彰10多次。

 

 

 

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